徐华宁教育博客

    每个人都是一座城堡。

    建筑的哲学是封闭和开启的统一。因为人类之所以需要建筑，表面体现的是封闭，归根结蒂却在开启。 

    几乎所有的建筑起始都是生存的需要，这是人们意识到社会不安全的结果。建筑的出现、锁的使用，既意味着人性的退化，也体现了人智的进步。 

青少年儿童也是如此。自从他们认识到社会的复杂、人的多样和难测之后，就让自己成为一座城堡，然后为自己的心灵加上无数把锁。可以说,这是出于自我保护的需要，也是成长的必然过程，是人生的必经之途。 

人们用砖石砌起城堡，随着年龄的增长,这座城堡的厚度、高度和坚度有增无减，城堡将人娄的不安全的心理暴露在天地之中。然而人们又渴望自由、渴望沟通，所以设了门，开了窗。谁都知道，与世隔绝的空中楼阁并不存在。 

青少年儿童也是如此。因此可以说，自闭不是一种病症。世界上也没有完全的自闭症患者。正如有门有窗的建筑艺术一般，他们的心灵总会留出一个出口，渴望与世界沟通。 

也许，教育的目的，就是为了告诉我们的孩子何时建起和建起怎样的城堡，就是为了让他们克服对外界的恐惧，就是为了指导每个人找到恰当封闭和适度洞开的限度，就是为了让每个人既躲开群体的黑暗也远离个体的黑暗，就是为了经常地在门窗处向每一个心灵招手告诉他们有人与他们同在，就是为了使每一把锁不至于锈死、每一座城堡不至于孤独。 

所以我说，教育就是为了开启，为了陪伴。